• 关于名师工作室的几点看法

    关于名师工作室的几点看法


    唐巨南


        12月4日下午匆匆赶到株洲市南方中学参加“谭勇平高中语文名师工作室”的揭牌及跟班培训仪式。由于在长沙耽误了一些时间加上京珠高速堵车,原以为下午3点可以准时赶到结果却在3:50才到,先前几位工作室的高级顾问的精彩发言我没有听到,只是听到了南方中学夏立威校长的精彩结束语。最后肖守志老师照例要我讲几句,我看会议时间比较紧并知道夏校长还要赶往省教育厅参加高中校长会议报到,就把想要说的话简要的讲了一下,这里再稍微作了点补充。


        有人说:“名师工作室既是教学相长的学习团队,也是教育科研的研发机构;既是教师成长的加速器,也是造就名师的大学堂。”因此,组建名师工作室就是搭建由名师引领,集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体,以达到助推本地区教师快速成长的目的。对名师工作室这样的定位,其要求是不低的。因此,搞好我们这个高中语文名师工作室,我认为至少有下面几点值得我们重视:


        一是从宏观上来说,名师工作室要在本地区发挥出真正的引领作用。要发挥出引领作用,就需要有成绩,成绩能够带来名气,名气能够带来号召力。那么,在学科专业发展上我们这个工作室应该怎样才能做出成绩呢?搞高深的理论研究我们恐怕一时半会儿搞不出大的名堂,我们要从特色上着手,比如根据地域实际进行语文课堂效益或语文素养提升等方面的探讨,比如工作室成员根据自己的实际进行个性化的研究。只要有特色,就容易出成绩、出亮点。比如,南方中学的左建军老师近几年潜心研究楹联,就形成了个性化的研究成果。又如:11月21日我们学校接受省教育厅的学业水平考试考查科目检查组的抽查,对社会实践活动这一块,在准备材料的时候除了规定要准备的之外,我自己动手重点做的就是整理出一套我校学生参加炎帝陵祭祀活动的过程相册,我把从我们最初教唱祭祀歌曲、学打神农鼓到现场彩排以及最后正式演出甚至国家级媒体报道的图片整理出来,让专家在一本册子中能够看到我们组织活动的全过程,从而让人留下深刻的印象,这样专家自然地就得出了我们的社会实践活动“特色鲜明”的评价。所以,我认为,任何事情都要有特色,有了特色就好办,有了特色,就容易出成绩,有了成绩,就能真正起到专业的引领作用。2011年《语文教学通讯》策划了一个栏目叫做“教研方阵”,以“某市中学语文教学研究方阵巡礼”的名目每期围绕一个主题集中推介一个市的语文名师方阵的教研成果,大家可以读一读,看能否从中得到如何搞好我们这个方阵研究的着眼点。


        二是从微观上来说,名师工作室要在本地区发挥出具体的指导作用。名师工作室的工作要“眼高手低”,要从高处着眼,目标要远大,但又要从低处着手,也就是说做事情要脚踏实地,要实实在在的做工作。因此,我们应该思考如何发挥出工作室对本地区语文教学教研的具体的指导作用。今年我市教科院在指导全市高中教学方面做了一件很有意义的工作,教科院的各学科教研员牵头组织本市的各高考科目的部分学科带头人对2011年高考试题进行分析并对2012年的复习迎考进行指导,各学科的文字报告最后编印成《进一步提高普通高中教学有效性的若干意见》一书,发放到各学校,这个工作做得细致,像这样针对本地区实际情况得出的研究报告,必定会对本地区的教学产生积极的影响。前些年我有好几年都坚持在看到高考作文试题的当天在还没有看到任何评论的时候就对我省的高考作文题目写一篇一千多字的评论文章,其中2006年写的2006年湖南高考作文题分析》还发表在81日《语文报·教师版(高中)》上,记得那年该报只刊登了各地3篇作文试题分析的文章,后来看到省里的评卷中心组对当年的作文题目分析,我所分析的观点基本上可以与中心组的权威分析相吻合。这两年我懒得写了,优秀作文点评也没有兴趣做了,为什么?因为我觉得湖南省的高中作文水平比许多省市的作文整体水平都要差,比有的省市还要差几个档次。像如何提升学生的作文水平,就值得我们研究,值得我们对本地区的作文教学提出具体的指导性的意见。当然,需要专家指导的地方有很多,各位可以琢磨出几个具体的点予以重点研究。


        三是要做好资料收集积累的工作,利用网络博客QQ群进行研讨活动。利用现代媒体开展教育教学研讨活动是当下很流行的学习形式,也是新一轮教师继续教育的主要形式。湖南省教育厅花重金打造基础教育资源网,要求全省每一个老师都要注册登录,株洲市教育网也正在扩容并开辟了名师工作室专栏,我们特级教师和学科带头人大多数都是市继续教育讲师团成员,我们都应该重视利用网络进行研讨活动。现在好多报刊媒体特别重视网络,《语文报》《中国教师报》的网站都做得很好。前不久到株洲市二中考察的上海市虹口区教育局副局长常生龙先生就因为他“以‘教育博文’的形式来实现对自我的改造,也间接去影响教育同仁”这一理由获得第二届“全国教育改革创新管理贡献奖”,常先生原来是一所中学的校长也是一位物理特级教师,他提出过“四个一”工程,即“每天听一节课或者上一节课,每天思考一个教育的或者社会的问题,每天写1000字以上的随笔,每周读一本书。”我们这个工作室应该重视这项工作,多加强网络联系和研讨,可以开个QQ群或是博客,方便本工作室里的老师交流。如果今后能有更多的语文老师参加,就能够提升影响力,这样也就能产生辐射效果。在一开始就要注重工作室的相关资料收集、积累、整理工作,像成员的论文发表、竞赛获奖、教育教学成绩优异等情况都要及时地收集,一两年下来,就能看出有无进步、有无成效。


        以上是我的个人看法,仅供参看。

    时间:2011-12-05  热度:350℃  分类:教学研究  标签:

  • 发表评论

    有 1 个评论

    1. 回复
      vzzx0048

      要让“名师工作室”真正成为教师专业发展的集散地、学习场。
      “每天听一节课或者上一节课,每天思考一个教育的或者社会的问题,每天写1000字以上的随笔,每周读一本书。”很有启发意义。